“LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES"

1.- Lo que mis estudiantes saben hacer en Internet:

a) Para comunicarse con los

demás utilizan el Messenger.

b) El metroFlog, lo utilizan para compartir información.

c) Para descargar archivos de música, videos musicales, juegos, imágenes, temas para el celular y algunas aplicaciones, utilizan el Ares.

d) Para ver programas de televisión, musicales, videos caseros en general, videos de películas Video Google (videos en general) y el butanero (videos de humor), usan Youtube.

e) Geoogle (motor de búsqueda), para todo tipo de información (imágenes, videos, tareas, archivos musicales, películas, carteleras, noticias, etc).

e) El Correo electrónico, lo usan para comunicarse dejarse mensajes, enviarse archivos, compartir cadenas.

f) Juegos en línea, usados para jugar en la computadora.

g) Sitios Web de tareas, que contienen actividades que utilizan para realizar sus tareas extraescolares.

h) Wikipedia, empleada para la búsqueda de información para realizar sus actividades de aprendizaje.

g) Facebook, espacio que utilizan para socializar y compartir información.

2.- ¿Que podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

Luego de haber conocido lo que mis estudiantes hacen con internet, diseñé la siguiente estrategia para el tema de “Convivencia y Relaciones Internacionales” de la asignatura de CTSV, utilizando el Massenger, para crear un blog que les permita realizar comentarios o plantear dudas acerca de la tarea, elaborar archivos de texto, musica, imagenes y videos, misma que desarrollaremos en tres fases: Apertura, con una introducción para dar instrucciones sobre la tarea y formar equipos de trabajo en el aula; desarrollo, con la investigación y realización de las tareas por equipos de estudiantes; cierre, con la presentación de los trabajos realizados, utilizando el equipo y material necesario.

3.- ¿Quién va a enseñar a quién, qué le enseñará y dónde?

La anterior interrogante me parece muy importante, porque algunos docentes creen que los estudiantes no les pueden enseñar nada, porque piensan que lo saben todo (pensamiento tradicionalista) y la metodología propuesta por la RIEMS, es orientada a que todos aprendamos de todos, mediante un trabajo de colaboración y cooperación; de tal manera que profesores y estudiantes, debemos enseñarnos unos a otros: Los docentes debemos enseñar a los estudiantes el camino para que este desarrolle su propio aprendizaje, sirviendo de guía o facilitador; las alumnas y alumnos, enseñarán a los profesores los aprendizajes que han logrado desarrollar dentro y fuera de la escuela, principalmente en el uso de las TICS; utilizando los espacios con que cuenta el plantel, tales como la sala audiovisual y otros tipos de ambientes que puedan diseñar los propios estudiantes.

Saludos desde Chiapas.

Benjamín.